阅卷平台 阅卷软件

众所周知，答题卡纸考，是目前应用范围为广泛的考试模式。而答题卡纸考的扫描阅卷工作，对于大多数高等院校来说，因其对设备、人员以及内容的要求较高，加之高校考试的专业性强、频率高、专业和规模跨度大等特点，这种考试方式并不普及。
即使有高校使用，也仅局限于基础课、通识课等个别课程小范围使用，而且在考试实施时，都需厂商技术人员驻场服务。融智云考的智能扫描阅卷系统以其便捷、通用等众多优势，将从根本上解决高等院校普及答题卡扫描阅卷的“痛点”。
融智云考“智能扫描阅卷系统”以其便捷、通用等众多优势，将从根本上解决高等院校普及答题卡扫描阅卷的“痛点”。
融智云考的智能扫描阅卷系统相对于传统的系统，功能和硬件投入方面都有大的优化和升级。利用系统代替大量人工操作，降低人工误差，减少繁杂工作量，同时对于硬件没有特别高的要求。因此，融智云考“智能扫描阅卷系统”可以成为各大院校*的考试工具。
 “五大优势”，助力高校考试打开新局面！
1、一键生成答题卡
“智能扫描阅卷系统2.0”与融智云考平台无缝集成，可直接读取融智云考系统的试卷数据，并依据用户对纸张大小、版式的简单设置，即可一键生成标准的答题卡，无需安装第三方软件、插件，所有操作均在Web端进行。
2、无需切割答题卡
不同于传统阅卷系统扫描前需要在客户端对识别区域和正确选项进行标记，融智云考“智能扫描阅卷系统2.0”在考后可直接进行扫描识别，繁杂工作全部由系统处理，不仅简化了用户操作，同时也提高了识别效率和准确率；
3、云端识别，在线异常处理
融智云考“智能扫描阅卷系统2.0”识别工作完全由云端专业的图像处理服务器集群处理，而且效率高，即使出现识别误差，用户也可在线进行异常处理，无须翻阅原始答卷。
4、非扫描仪
在考后，人在地点使用扫描仪都可进行扫描工作，无须扫描设备，因此，该系统适用于高校各专业各阶段规模的考试，设备成本、组织成本、人力成本、学习成本完全可控。
5、AB卷混扫自动识别
融智云考“智能扫描阅卷系统”支持一场考试同时使用ABCD四套试卷，而且考后无需监考人员进行分类收卷，扫描时，系统自动识别试卷卷标并匹配正确，这种方式既强化了现场纸考的防作弊手段，同时降低了监考人员和扫描人员的工作量。

主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷在WEB方式下进行，阅卷教师客户端无需任何插件，如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。
试卷扫描采用256级灰度扫描，扫描保存的图像必须是256级以上灰度图像，卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。
支持随机、平均分配等试卷的分发模式。
支持选做题的评卷及数据处理功能（即系统自动识别选做的标识并进行处理）。同题的不同选题以及同一选题中的不同小题可以交由不同分组的老师立评阅；能够自动识别处理选做题中的选择题，同时选做题中的选择题位置无任何限制，可以在任何页面上的任何位置。

融智云考网上阅卷系统确保了阅卷质量
（1）自动屏蔽确保阅卷过程的客观。
（2）对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。
（3）实时的进度与质量功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。
（4）自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。
融智云考网上阅卷系统减轻了教师负担
（1）免去对纸质卷的人工操作（装订、搬移、翻阅、综合科的交换）。
（2）在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。
（3）免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。
融智云考网上阅卷系统提高了教学水平
（1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）考试的详细分析及多次考试的综合分析。
（2）对考试结果（实际得分情况）的统计分析和考试本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。
可为学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。

主观题评阅
设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽题卡上的，并通过设置不同用户权限，层层把关，保证了阅卷过程中公平、的原则。
*管理员：负责考试项目的建立、配置工作。
*项目组长：负责整个考试项目的实时，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行管理。
*科目组长：权限低于项目组长，只负责某一考试科目的管理。
*评卷仲裁：负责某一科目双评中，两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的终评阅给分。
*评卷教师：负责对某一题或多题的评阅工作。
*查询教师：只在阅卷工作完成后，查询学生的考试情况信息。
标准化考试教学是现代化学校中主要的一种教学形式，因此各学校对标准化考试的教学工作都非常重视。利用标准化考试教学可以对学生的学习情况进行全部的评测、管理，进一步提高学生学习的积性。融智云考网上阅卷系统正是从此目的出发，能够快速准确地把学生的等信息录入计算机，再由计算机进行相关数据处理，把原始数据进行统计分析的原理，使评卷分析工作简单易行。
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